古代书院模拟器资源管理指南

在古代书院模拟器中，合理规划师生资源与课程安排是持续发展的核心要素。学童需要长期培养才能显现效果，而通过自主培养与晋升获得的夫子则具备更高性价比。当前版本中适当控制各学科师资规模，优化招生态策与排课方案，将有效提升书院的整体运作效率。

古代书院模拟器资源管理指南

一、师生资源配置

1.学童培养策略

学童培养周期通常需要一年半时间才能产生明显效果，短期内不宜安排升学或课程。招生规模与书院最大容量及现有学生数量存在正向关联，初期可将报名学童暂时劝返，待其通过自学成长为举人或贡士后再招收入学。这种策略能够显著提升生源质量，为后续发展奠定坚实基础。

2.师资队伍构建

通过殿试自主培养的夫子以及内部晋升的教员所需薪资水平相对较低。当前版本宗师繁忙度上限调整为五百点，兵法与治世学科各配置两名宗师，其余学科安排三名宗师即可满足满额书院的需求。考虑到退休机制，单一学科同时存在的夫子数量不宜超过四位。

二、运营技巧解析

1.考试机制分析

未经过系统培养的学童参加童生考试存在四分之一通过概率，而举人考试难度显著提升即使完成学业也只有约百分之五十五的通过率。白板举人晋升贡士的成功率约为二分之一，贡士参加殿试的通过机会可达三分之二。学科偏科现象对考试结果影响相对有限，这为课程安排提供了更多灵活性。

2.课程安排优化

课程表无需完全排满，合理保留空闲时段有助于提升教学效率。游戏初期可暂不招募教员，优先开放书院观光服务积累资源。待具备招收童生资格后，通过劝返再招生的方式吸引更高级别的学生，从而优化整体生源结构。当前版本尚未实装夫子退隐机制，这为师资队伍稳定性提供了保障。